プロフィール(梶川満理子)

主体的な学びを引き出すファシリテーター

大人も子どもたちも主体的な学びを引き出したい

教えてもらうという受身的な学びから、自ら学ぶ姿勢へ導くファシリテーターであると同時に、そんなファシリテーターを増やしていきたいと考えている

学生時代に塾講師を経験。『教えるのが上手』と生徒たちから好評だったものの、返ってくる定期テストの結果が思うように出ず、挫折感を味わう。

教育関係には進まないと決意していた時に『自立学習』をコンセプトとした教材会社に出会い、就職。

公立の小中学校で、教材のインストラクターとして活動。

これまでに先生方向け(一部、生徒向け)に800回以上研修を行い、放課後学習などの支援/サポートを行う。

その中で

・どんな教材でも大人がどうやって使うかで効果が大きく違う

・先生は必要な時には教えるが、教えること以上に、子どもたちが主体的に学ぶ姿勢を引き出すことで効果が違う

などを感じ、ファシリテーションを中心に、心理学や行動心理について学ぶ。

Applied Improvisation Facilitator’s Academia(AIFA)のプラクティショナーとして、インプロ(即興劇)の手法を用いたワークショップなども行う。

アイスブレイクや学びの場で使えるアプライドインプロのゲーム[まとめ]

▲ これまでの学び

自分自身も学び続けたい

主体的な学びを引き出すファシリテーターであると同時に、学ぶことが大好きで、「料理」「英語学習」「写真」「旅行」「DIY」など、興味のあることに日々学んでいる。

伝える立場であるからこそ、自らが学び続ける姿勢を示すという思いと、単純に 『 学びって楽しい』を当サイトで表現している。

ファシリテーターマインド・心理学・レジリエンスをたくさん伝えたい

日本メンタルヘルス協会にて、心理学を学び、心理学ゼミナール基礎コース修了。

さらにレジリエンスを学び、アプライドインプロのワークを織り交ぜたレジリエンスのオンライン講座も随時開催中。▼

【受講者募集】辛い出来事があったときにもしなやかに復活するココロの作り方 オンラインセッション(レジリエンス × Yes, and)

その他、ファシリテーションマインドの講座などオンラインでご希望の方は、ご相談を承ります。

旅好き、マルタ好き

将来の夢は旅人

就職活動の時に、将来どんなことをしたいだろうと自らに問うたときに出てきたのは、

『旅人』

その時は、お金がいるから旅人になんてなれないって思っていましたが、今は働きながら旅人感を出せるように構想中。

すきがあれば、国内旅行を楽しみ、このブログでも発信している。

大学時代に7週間のヨーロッパ一人旅を経験し、海外旅の魅力にハマる。

一方で一人で見る景色よりも、大切な人たちと景色を見るように、人と楽しむ旅を大切にしている。

言語フェチ

外国語大学出身で、アラビア語を学ぶなど、言語が大好き。

大学時代にはマルタ語のアラビア語方言としての特徴を卒論でまとめる。(全く話せない)

現在も英語については海外ドラマや映画を見ながら、日々精進中。

継続する英語学習、オンラインセッションも行なっている。

マルタ好き

海外旅行が好きで、特にヨーロッパや北米が好き。いつかもっと世界を旅できるようになりたいと思っている。

海外の中でもマルタ共和国が好きで過去4回行き、未だに心のふるさととして、一時帰国できる日を心待ちにしている。

プロフィール写真を変更しました。なぜマルタがこんなに好きなのか?恋したマルタでの写真撮影。

6泊9日のマルタ旅行のスケジュール〜女性4人の楽しみ方[まとめ その2]

カメラ女子/メカ好き

写真をとることが好きで、愛用のcanon ios70Dとともに、旅行やお出かけの旅にたくさんの写真をとって、一緒にいた人たちに写真をプレゼントをすることが趣味。

また旅先でとった写真をkeynoteやiMovieを使って思い出動画を作る。

また、パソコンを扱う仕事柄、パソコンの設定、Word、Excel、powerpointなどが非常に得意。

つくることが好き

料理、裁縫、思い出動画など、なにかとつくることが好き。

性格的に、きちんと測ることや、手順を守ることが苦手なため、適当な作り方をする

特に裁縫などはオリジナルのグッズを作ることが好きで、自分が欲しい機能を実現するように、ものを作っている。

Marikoさんのオリジナル手作り裁縫コレクション[まとめ] – Marikoさんの学ぶ日々